top of page

НАПРАВЛЕНИЯ МУЗЕЯ

  • Научно-методическая и исследовательская работа. (Организация и проведение проектно- исследовательских, опытно-экспериментальных работ, консультационная деятельность). 

  • Экспозиционная деятельность (Организация и проведение различного содержания, масштаба и уров­ня экспозиций и выставок. Организацию и проведение дополнительных образовательных про­грамм поисковой, профориентационной, военно-патриотической на­правленности музеев. Организацию работы по созданию аудио- и видеоматериалов экспози­ций и выставок. Организацию работы по проведению передвижных  выста­вок). 

  • Просветительская деятельность (Передача накопленного опыта в процессе исследования истории раз­вития образования путем проведения семинаров, конференций, круглых столов по проблемам музейного дела).

  • Научно-фондовая работа (Отбор музейных предметов и музейных коллекций, их систематиза­ция. Создание архивных фондов, мемориальных комплексов, музейных коллекций). 

  • Издательская деятельность (Организация издательской деятельности по выпуску, информационно-методических материалов, рекомендаций, Книги памяти, Летописи образования, альма­наха, каталогов, буклетов, путеводителей, календарей и т.п.).

     

     

     

     

     

     

     

     

     

 

Программа развития школьного музея
Перспективный план на 2013-2018гг
 

План мероприятий посвященный 75-летию со дня Победы ВОВ

  1. Поисково-собирательская деятельность:

 Организация систематической и целенаправленной поисково-краеведческой работы музея по тематике музея.

Музей широко  используется в образовательно-воспитательном процессе МБОУ СШ № 15. Материалы и экспозиции музея регулярно используются в образовательном процессе школы. Музей позволяет раскрыть все стороны жизнедеятельности края, являясь его «наследием». Материалы, экспонаты и экспозиции музея используются при проведении уроков в школе, занятий внеурочной деятельности. Главные пути научно-исследовательской работы музея – ученический поиск, активная творческая работа самих школьников.

Краеведческое исследование учащихся школы и активистов краеведческого музея строится с опорой на знания, получаемые на уроках истории и во внеурочное время. При подготовке и в ходе поиска для его участников проводятся беседы, групповые и индивидуальные консультации. Учащиеся под руководством руководителя музея изучают разнообразные источники (периодические издания, архивные материалы, записи воспоминаний).

Материалы музея пополняются за счёт поисковой деятельности. Актив музея даёт задание каждому классу на определённое время.

 Общественно-полезная деятельность:

1. Акция «Поздравь ветерана»

2. Операция «Ветеран живет рядом» (оказание по мере необходимости помощи ветеранам).

3. Приглашение ветеранов на торжественные мероприятия, линейки, уроки мужества.

4. Участие в акциях  «Забытые имена», «Обелиск» (в работах по благоустройству памятников, мест захоронения).

5. Авто мотопробег

5. Вахта  Памяти

 

2. Экскурсионная деятельность

Музейная экскурсия – форма культурно-образовательной деятельности музея, основанная на коллективном осмотре музея под руководством специалиста по заранее намеченной теме и специальному маршруту. Экскурсоводами выступают учащиеся актива школьного музея.

3. Культурно-просветительская деятельность

4. Образовательная деятельность.

 

Школьный музей стараемся интегрировать его в учебно-воспитательный процесс. В музее проходят уроки по истории родного края, экспонаты приносятся на урок, используются на внеклассных мероприятиях. Материалы музея используются учителями и учащимися для написания творческих работ на различные конкурсы.

 

5.Участие в различных конкурсных программах:

Проводим конкурсы в своём музее. Конкурсы:

  • сочинений о войне «И помнит мир спасенный»,

  •  на лучшую открытку для ветерана, тружеников тыла «На память»,

  •  рисунков «Я рисую войну»,

  • на лучший экспонат для музея,

Участие в такой работе формирует чувство хозяина своей школы, причастности к общему делу, способствует воспитанию уважения к старшему поколению, развитию творческих способностей. Примечательно, что в конкурсах участвуют и  родители школьников.

 

Система отслеживания результативности в школе осуществляется через такие формы работы как:

  • краеведческие конференции;

  • участие в районных, краевых конкурсах по проектно-исследовательской деятельности.

  • отчеты в форме презентаций.

  • фотоотчеты, видео отчеты;

  • собеседования с учащимися;

  • наблюдения;

  • анкетирования;

  • метода самооценки;

  • ведение «Книги отзывов»;

  • публикации материалов школьной  газете «Белый голубь»

  • творческие отчеты;

  • мониторинг ведения результативности в проектно-исследовательской работе.

Список участников Великой Отечественной войны,

закреплённых за МБОУ СШ № 15

Советско-Гаванского района

 

bottom of page